| |
|
| Gazdaság || Kommunális ügyek || Városrendezés || Mezőgazdaság || Környezetvédelem || Idegenforgalom || Oktatás || Művelődés || Szociális védelem || Egészségügy || Sport || Ifjúság || Tájékoztatás || Rendkívüli helyzetek || Vallás || Civil szervezetek || Közösség || Helyi közösségek |
|
Megkezdődött az iskolaközpont külső szigetelése tartományi és önkormányzati forrásokból. A fejlesztés összesen 9,6 millió dinárból valósul meg. Valamint önerőből sikerült az iskolának a Tangazdaságban lévő vizesblokkot is teljesen felújítani.
A Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpont tanulói a Tangazdaságban töltik gyakorlati oktatásukat. Napi szinten egyre több gyermek tartózkodik ott tanáraikkal együtt. Ezért is volt fontos, ... |
|
|
Fiatal kora ellenére a magyarkanizsai Pavlov Ivan már sikert sikerre halmozott siklóernyőzésben. Emellett feleségével fotóznak, ugyanakkor martonosi földjeiken is gazdálkodnak. Mint mondta, megvan annak a szépsége és a nehézsége is, amikor valaki a saját maga főnöke, de ők szeretik ezt a néha nem könnyű életformát. A siklóernyőzéssel már lassan két évtizede találkozott, és azóta is szerelmese ennek a sportnak.
– Ez régen kezdődött, még 2007-ben. ... |
|
|
A sport mindenkié, ezt bizonyítja a Horgoson megrendezett Fogyatékkal Élők Sportnapja is, amely egy IPA-program keretében valósult meg. A határon átnyúló asztalitenisz-program célja, hogy ép és fogyatékkal élő fiatalok közösen sportolhassanak. Az eseményre Szegedről és a környező településekről is érkeztek résztvevők.
Horgoson gyűltek össze szerda délelőtt azok a fiatalok, akik számára a sport nem csupán mozgást, hanem közösséget is jelent. ... |
|
|
A Szőke Tisza Művelődési Egyesület ugyanis 20 évvel ezelőtt szervezte meg először az eseményt.
A május utolsó szombatján megtartott találkozó szentmisével vette kezdetét, majd ezt követte a községbeli egyesületek fellépése. A találkozón a szervező egyesület táncosai, énekkara és versmondói is bemutatkoztak.
Bicskei Ibolya, a Szőke Tisza Művelődési Egyesület elnökségi tagja elmondta: „Pár éve már májusban tartjuk meg, ... |
|
|
Tizenhat éve zajlik a „Tisztább és zöldebb iskolákért a Vajdaságban” elnevezésű program, melynek célja, hogy a gyerekeket környezettudatosságra nevelje. Az idei év legsikeresebb iskoláit díjazták is Újvidéken, a Tartományi Kormány székházában.
A 2024/2025-ös tanévben összesen 73 nevelési-oktatási intézmény kapott elismerést Vajdaság 34 községéből. Az eredményes munka egyértelmű jele, hogy a környezettudatosság valódi közösségi ... |
|
|
|
|
|
|
|
 Március 7-én a Regionális Szakmai Pedagógus-továbbképző Központ adott helyet Dr. Takács Zoltán könyvbemutatójának. A tanácskozás résztvevői megvitatták a vajdasági magyar felsőoktatás esélyeit az európai térben és a regionalizálódó nemzetközi kapcsolatrendszerben. A vita és könyvbemutató moderátorai Dr. Gábrity Molnár Irén és Ricz András voltak.
A Felsőoktatási határ/helyzetek című kötet igyekszik összefoglalni a Magyarságkutató Tudományos Társaság (Szabadka) és a Regionális Tudományi Társaság (Szabadka) keretében az utóbbi öt évben elvégzett (a felsőoktatás témaköréhez kapcsolódó) kutatási eredményeket. A szerző abból a megállapításból indul ki, hogy a vajdasági magyar tannyelvű oktatás és kutatások sorsát nem csak a szerb állam érdektelensége és az érintettek (tanulók, pedagógusok) számának csökkenése okozza, hanem a racionális és hálózatosan szervezett oktatáskutatási intézmények együttműködésének a hiánya, ugyanúgy, mint a minőségi szakkáderek/tanerő képzésének az elégtelensége. A politikailag is összehangolt háttértámogatások, a pénzügyi konstrukciók, sőt még a koncentrált szakemberi ténykedések is hiányoznak ebben a kérdésben.
A vajdasági magyar érdekeltségű tudományművelésben hiányos az átfogó gondolkodás; eluralkodott a pesszimizmus és a kilátástalanság hangulata; a fiatalok nagy része külföldön tervezi az egyetemi karrierjét és munkavállalását. Amit túl kell haladni a tudományos élet terén, az a vajdasági magyarság deorganizált intézményes szigetei, az intézmények élén működő elégtelen szaktekintélyek száma. Az eddig elvégzett részleges adatgyűjtések kiterjesztésével, (átfogó) intézményalapítási esettanulmányokkal lehetne elindulni a jövőképzés útján. Ha teljesen tisztában vagyunk az emberi és intézményi potenciáljainkkal a térségben, sőt az anyaországi felsőoktatási intézmények érdekeltségeivel is, akkor tudjuk majd a magyar tannyelvű felsőoktatás jogi kereteit is megfogalmazni (tanszékek, karok, egyetemtervezés).
|
|
|
|
|
|
