| |
|
| Gazdaság || Kommunális ügyek || Városrendezés || Mezőgazdaság || Környezetvédelem || Idegenforgalom || Oktatás || Művelődés || Szociális védelem || Egészségügy || Sport || Ifjúság || Tájékoztatás || Rendkívüli helyzetek || Vallás || Civil szervezetek || Közösség || Helyi közösségek |
|
Július 18-án, pénteken zárul a Magyar Nemzeti Tanács szerb nyelvi felzárkóztató képzése. amely hat településen, köztük Magyarkanizsán is zajlik.
– A Magyar Nemzeti Tanács a komplex felsőoktatási ösztöndíjprogram keretein belül 2012 óta szervezi meg az intenzív szerb nyelvi felzárkóztató képzést a harmadikos középiskolások részére. A tanfolyam célja, hogy az érdeklődő fiatalok szerb nyelvtudását olyan szintre fejlesszük, amellyel ...
|
|
|
Az „Őseink lábnyoma a XXI. században” hagyományőrző tábort az Ősök Hangja Polgári Egyesület szervezésében idén ötödik alkalommal rendezték meg Magyarkanizsán. A foglalkozásokon 25 gyermek vesz részt.
A háromnapos rendezvény délelőtt kezdődött, a gyerekek ősi mesterségekkel, hagyományos technikákkal és játékokkal ismerkedhetnek meg.
Az eső ellenére is jókedvűen vettek részt a gyerekek az úgynevezett ...
|
|
|
Kézműves tábort tartanak Oromon a Zengő Tájház Nők és Fiatalok Kézműves Egyesülete szervezésében. A táborra 40 gyerek jelentkezett, akik számos foglalkozáson vehetnek részt a következő napokban.
A tábor célja, hogy a gyerekek a nyári szünetet tartalmasan töltsék el, miközben új kézműves technikákat ismernek meg. A keddi foglalkozásokon is nagy volt a nyüzsgés, mindenki lelkesen készítette saját kis alkotását.
Nagy ...
|
|
|
Magyarkanizsa Község Ifjúsági Irodája (OZ) május elején mentorprogramot indított a pályaválasztás előtt állóknak. Az OZ Nexus célja, hogy azokat a fiatalokat, akik gondolkodnak a továbbtanuláson, összekösse olyan felnőtt személyekkel, akik ebben a segítségükre lehetnek. A kezdeményezésről Hubai Dávid ifjúsági koordinátorral és a mentorprogram felelősével beszélgettem.
– Több kérdés is érkezett felém a pályaválasztással kapcsolatban, ...
|
|
|
A hétvégén két váltásban zajlott le a horgosi Bartók Béla Magyar Művelődési Egyesület immáron huszadik néptánctábora a művelődési házban. A nyár a néptánctáborok jegyében telik Horgoson, ahol minden a népművészetről szól. Szécsi Zsolt táborvezető elmondta, hogy a gyerekeket már óvodás kortól próbálják bevezetni a tánc világába.
– A piciket az önállóságra is tanítjuk a tánc mellett. Két váltásban foglalkoztunk a gyerekekkel, ...
|
|
|
|
|
|
|
|
 Vizsgabált tartottak vasárnap délután Horgoson. A 17 általános iskolás gyerek 20 táncot sajátított el az elmúlt hetekben a magyarkanizsai Bolero Művelődési Táncegyesületnek köszönhetően.
A fiatalok több világ-, standard és latin-amerikai, valamint néptáncot is elsajátítottak, majd a vizsgabálon közönség előtt is bemutattak a horgosi Művelődési Ház színpadán.
Túri Vivien és Balázs Piri Kevin elmondták:
- Meg lehetett tanulni könnyedén, meg összhangban kellett lenni nagyon a pároknak.
- Persze nehéz összehangolódni az elején a párral, de szerintem nekünk a végére sikerült. Elég nehéz az ilyen, más típusú, más tájakról jövő táncokat táncolni nekünk, hiszen a tanár úr is említette, hogy az európai ember egy deszka.”
A fiatalok közel 20 táncot tanultak be, melyeket egy–egy bálon vagy lakodalomban is elrophatnak. A tanulók ez alatt az idő alatt az etikett egyes szabályaival is megismerkednek. Horgoson az 1980-as évektől már tartottak táncvizsgákat.
Cseszkó Károly, a horgosi Bolero Művelődési Táncegyesület elnöke elmondta:
„Tehát, ha nem is én, akkor más oktatók jöttek el és oktattak, csinálták. Én személyesen a nyolcadik alkalommal vagyok itt, Horgoson táncot oktatni. De nem az a lényeg, hanem hogy meg vannak szervezve és van lehetősége a fiataloknak ezt a műfajt, ezt a kultúrát is, momentumot is tovább vinni.”
A táncvizsga műsorát színesítette a Bolero Művelődési Táncegyesület tagjainak és a horgosi Bartók Béla Magyar Művelődési Egyesület csoportjainak fellépése is.
Bővebben:
Nemcsak tánclépéseket tanultak a horgosi diákok, hanem az etikettel is ismerkedtek
Táncból kitűnőre vizsgáztak a horgosi tanulók
|
|
|
|
|
|
